Im Bereich der fixen Denkweise wird Intelligenz oft als feststehend und unveränderlich angesehen. Dieser Glaube wird durch Erfahrungen wie die Intelligenztest mit fester Denkweisewo ein Ergebnis als endgültiges Urteil über die Fähigkeiten angesehen wird. Diese Wahrnehmung kann das Selbstbild, die schulischen Leistungen und das zukünftige Potenzial beeinflussen, wie die Geschichte von Loretta zeigt.
Die Geschichte von Loretta und dem Fixed Mindset Intelligence Test
Im Alter von fünf Jahren wanderte Loretta mit ihrer Familie in die Vereinigten Staaten ein. Kurz nach ihrer Ankunft nahm sie ein Intelligenztest mit fester Denkweise die über ihren Platz in der Schule entschieden. Aufgrund ihrer Leistungen wurde sie nicht in die prestigeträchtige Eagles-Klasse aufgenommen, obwohl sie sich später akademisch auszeichnete. Selbst nach Jahren des akademischen Erfolgs hatte Loretta nie das Gefühl, wirklich dazuzugehören. Dieser einzige Test stufte sie in ihren Augen als ungeeignet ein und warf einen langen Schatten auf ihre Leistungen.
Lorettas Geschichte veranschaulicht, wie ein Intelligenztest mit fester Denkweise kann das Glaubenssystem eines Schülers prägen. Anstatt Intelligenz als etwas zu betrachten, das durch Anstrengung wachsen kann, glaubte Loretta, dass ihre Fähigkeiten durch einen einzigen Moment vorbestimmt seien. Diese Einstellung hinderte sie daran, sich zugehörig zu fühlen und etwas zu leisten, obwohl das Gegenteil bewiesen war.
Fixierte Denkweise und akademischer Druck
In einer Studie mit Fünftklässlern untersuchten die Forscher, wie Schüler mit einer fixen Einstellung auf einen Test reagierten, mit dem eine wichtige Schulfähigkeit gemessen werden sollte. Als ihnen eine versiegelte Schachtel mit dem Test vorgelegt wurde, glaubten die Schüler mit einer fixen Denkweise, dass diese einzige Bewertung ihre Intelligenz nicht nur im Moment, sondern auch für die Zukunft messen könnte. Dieses Phänomen offenbart den immensen Druck, den sie auf sich selbst ausüben, um fehlerfreie Leistungen zu erbringen.
Warum der Fixed Mindset Intelligence Test schädlich ist
Die Intelligenztest mit fester Denkweise verstärkt die Vorstellung, dass Intelligenz eine feste Eigenschaft ist. Diejenigen, die dies glauben, fühlen sich bei Rückschlägen eher besiegt, da sie Misserfolge als Ausdruck ihrer angeborenen Fähigkeiten sehen. Im Gegensatz dazu verstehen Menschen mit einer wachstumsorientierten Denkweise, dass Intelligenz durch Anstrengung und Ausdauer entwickelt werden kann, und sehen Herausforderungen eher als Lernchancen denn als Bedrohung ihrer Identität.
Die Folgen des Verlassens auf feste Intelligenzmaße
- Grenzen des Potenzials: Der Glaube, dass Intelligenz statisch ist, kann den Einzelnen daran hindern, über seine vermeintlichen Grenzen hinauszuwachsen.
- Entmutigt Anstrengung: Wenn ein Test die Intelligenz definiert, glauben die Schüler vielleicht, dass es keinen Unterschied macht, ob sie sich anstrengen oder nicht, was dazu führt, dass sie leichter aufgeben.
- Schürt Ängste: Die Angst vor dem Scheitern wächst, wenn der Erfolg an eine unveränderliche Eigenschaft gebunden ist. Jede Prüfung wird zu einem Ereignis, bei dem viel auf dem Spiel steht, was den Stress erhöht und die Leistung verringert.
- Untergräbt das Vertrauen: Schülerinnen und Schüler wie Loretta, die glauben, dass ihre Intelligenz festgelegt ist, haben möglicherweise auch nach Erfolgen mit ihrem Selbstwertgefühl zu kämpfen.
Von einer starren zu einer wachstumsorientierten Denkweise übergehen
Während die Intelligenztest mit fester Denkweise kann Schüler zurückhalten, während eine wachstumsorientierte Denkweise ihr Potenzial freisetzen kann. Im Gegensatz zur fixen Denkweise geht die Wachstumsmentalität davon aus, dass Intelligenz durch Hingabe, Lernen und Ausdauer entwickelt werden kann. Hier erfahren Sie, wie sich dieser Wandel positiv auf das Lernen auswirken kann:
- Ermutigt zu Beharrlichkeit: Schüler mit einer wachstumsorientierten Denkweise sind eher in der Lage, Herausforderungen zu bestehen.
- Definiert Scheitern neu: Misserfolge werden nicht als persönlicher Makel betrachtet, sondern als Teil des Lernprozesses.
- Stärkt die Widerstandskraft: Eine wachstumsorientierte Denkweise fördert das Gefühl der Widerstandsfähigkeit, da Rückschläge als vorübergehend und überwindbar angesehen werden.
- Fördert lebenslanges Lernen: Wenn die Intelligenz als formbar angesehen wird, bleiben die Schüler ihr ganzes Leben lang offen für das Lernen.
Die Schwachstellen einer starren Denkweise erkennen
Die Intelligenztest mit fester Denkweise basiert auf der fehlerhaften Annahme, dass Intelligenz eine statische Eigenschaft ist. Diese Annahme ist einschränkend und kontraproduktiv, insbesondere in einem Bildungsumfeld, in dem Wachstum unerlässlich ist. Schüler, die daran glauben, dass Intelligenz entwickelt werden kann, sind eher bereit, sich neuen Herausforderungen zu stellen und ihre akademischen Ziele mit Begeisterung zu verfolgen.
Jenseits des Intelligenztests mit fester Denkweise
Um ein integrativeres und ermutigenderes Bildungsumfeld zu schaffen, ist es entscheidend, über die Beschränkungen der Intelligenztest mit fester Denkweise. Im Folgenden finden Sie einige praktische Strategien, die Schülern helfen, eine wachstumsorientierte Haltung einzunehmen:
- Ermutigen Sie zu Anstrengungen, nicht nur zu Ergebnissen: Loben Sie die Schüler für ihre harte Arbeit, ihre Ausdauer und ihre Strategien, anstatt sich nur auf das Ergebnis zu konzentrieren.
- Herausforderungen neu gestalten: Helfen Sie den Schülerinnen und Schülern, schwierige Aufgaben als Gelegenheit zu sehen, sich weiterzuentwickeln, und nicht als Test ihrer angeborenen Fähigkeiten.
- Förderung der Selbstreflexion: Ermutigen Sie die Schülerinnen und Schüler, über ihren Lernprozess zu reflektieren und sowohl ihre Fortschritte als auch verbesserungswürdige Bereiche zu erkennen.
- Die Fähigkeit des Gehirns zu wachsen lehren: Den Schülerinnen und Schülern das Konzept der Neuroplastizität näher bringen, damit sie verstehen, dass ihr Gehirn durch Anstrengung und Lernen stärker werden kann.
Schlussfolgerung: Neudefinition von Intelligenz
Die Intelligenztest mit fester Denkweise stellt eine veraltete und restriktive Sichtweise des menschlichen Potenzials dar. Indem wir diese Sichtweise in Frage stellen und eine wachstumsorientierte Denkweise einnehmen, können wir neu definieren, was Intelligenz bedeutet und wie sie entwickelt werden kann. Schüler wie Loretta, die sich einst durch einen einzigen Test eingeschränkt fühlten, können lernen, ihre Fähigkeiten als fließend und ständig wachsend zu betrachten, was ihnen die Tür zu lebenslangem Lernen und Erfolg öffnet.
Mit einer veränderten Denkweise wird der Erfolg nicht mehr durch die Testergebnisse bestimmt, sondern durch die Bereitschaft, sich Herausforderungen zu stellen, Schwierigkeiten durchzustehen und kontinuierlich nach Wachstum zu streben. Dies ist der wahre Weg zur Entfaltung der Intelligenz und zum dauerhaften Erfolg.